26 февраля в стационарном отделении ГБСУ СО ОРЦДИ "Надежда" состоялось заседание методического объединения воспитателей.

Основным направлением работы методического объединения стала тема "Здоровьесберегающие педагогические технологии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях социально-реабилитационного центра".

В начале заседания, руководитель объединения Рогожина Наталья Юрьевна отметила, что методические рекомендации по организации коррекционно-образовательного и воспитательного процесса были учтены и решения которые были приняты на прошедшем заседании выполнены. Далее методист Орлова Н.Г. ознакомила участников объединения с нормативно-правовым документом - "План мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года". Был сделан акцент на обновление содержания и технологий программ социально-педагогической направленности.

В рамках реализации плана методического объединения был представлен опыт работы воспитателя Алиевой Светланы Васильевны по теме "Развитие активной речи школьников в процессе игровой деятельности с учетом применения здоровьесберегающей технологии". Светлана Васильевна через представление своей практической деятельности показала, что здоровьесберегающая образовательная технология это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья детей.

Одним из основных направлений для воспитателей является информационно-просветительская работа. По данному вопросу выступила воспитатель Шапталова Лариса Ивановна. Она представила свой опыт работы по разработке информационно-просветительской материала для родителей в виде листовки, памятки, буклета.

На заседание объединения была приглашена Попова Ирина Валериевна, социальный педагог. Ирина Валериевна представила свой опыт работы по профориентационной работе с детьми. Воспитатели получили консультацию по всем интересующим их вопросам по данной теме.

Профессиональное объединение воспитателей стационарного отделения успешно решает стоящие перед ними задачи, создает условия для личностного и профессионального роста каждого участника группы.

Работа над коллективной темой, плодотворное взаимодействие и сотрудничество с коллегами позволяют педагогам повысить свою квалификацию и профессиональное сознание, стимулируют социальную и профессиональную активность, стремление к профессиональному творчеству и самореализации в профессии.